홍보강사 김태욱의 홍보와 스토리텔링

1. 브랜드, 홍보, 광고, 소셜마케팅 등 비즈니스 커뮤니케이션 목적은 우리 제품이나 서비스를 '쉽게' 알리고, '쉽게' 이해시키는 것입니다. 2. 소비자와 이용자에게 가장 '쉽게' 전달하는 법은 스토리텔링입니다. 우리는 스토리를 들으면 기억하고 이해하고 공감하기 때문이죠. 3. 흔히 이야기라고 하는 스토리텔링에는 다양한 기법이 있습니다. 필자는 브랜드, 홍보, 광고, 소셜마케팅 등에 활용할 수 있는 스토리텔링 기법을 크게 4가지로 정리했습니다. 4. 그리고 스토리텔링 기법을 활용한 스토리텔링 공식 28개를 소개합니다. 기업이나 공공기관의 브랜드, 홍보, 광고, 소셜마케팅 기획자라면 28개 공식을 익혀두면, 반드시 쓸모 있습니다. "스토리텔링 활용법을 총망라해 전자책으로 썼고, 아래와 같이 강의로 준비했..

온양관광호텔에서 문화재청이 주최하고 한국문화유산활용단체연합회 주관으로 하는 '지역문화유산 활용 전문인력 교육'이 있었다. 나는 여기서 주제로 강의했다. 교육 대상자는 생생문화재 사업 실무자로 지자체 공무원과 수행단체 담당자와 지역의 문화유산을 활용하여 문화행사를 진행하는 민간단체다. 요청한 강의는 총 2시간으로 내용은 스토리텔링 개요, 스토리텔링의 개념과 문화사업 속 스토리텔링, 문화사업 스토리텔링의 핵심 전략, 스토리텔링 사례 학습, 기업과 정부 정책, 공공기관 등의 스토리텔링 사례 소개다. 내가 강의한 커리큘럼은 다음과 같다. 1. 스토리텔링 기본 구조와 기능 2. 홍보(PR) 스토리텔링 3. 광고 스토리텔링 4. 브랜드 스토리텔링 7팁 5. 소셜스토리텔링 콘텐츠 전략 1교시는 스토리텔링 기본 구조와..

을지대학교 교직원 대상으로 홍보 특강을 했다. 주제는 으로 교직원들이 학교 홍보, 학교 정책, 학교 행사, 프로그램 등을 학생이나 학부모, 지역사회, 입학 준비생, 지자체 등을 대상으로 제대로 소통하기 위한 스토리텔링을 활용해 홍보하는 방법이다. 을지대는 캠퍼스가 성남, 대전, 의정부에 있다. 강의는 성남캠퍼스 을지관에서 했는데, 대전캠퍼스와 의정부캠퍼스 교직원들은 화상으로 동시에 강의를 들었다. 강의 커리큘럼은 다음과 같다. I. 전략적으로 메시지를 개발하라 - 홍보와 스토리텔링의 이해 - 홍보는 전략 싸움, 핵심은 2M II. 개발한 메시지는 스토리텔링하라 - 가장 쉽게 메시지 전달하는 법 - 홍보와 광고에서 스토리텔링 활용법 - 브랜드 스토리텔링 기법 III. 스토리는 콘텐츠로 완성하라 - 글, 이..

SH 서울주택도시공사에서 '언론홍보 보도자료 작성'과 '정책홍보 스토리텔링' 강의 촬영을 했다. 각 1시간 분량의 교육 영상을 만드는데, 실제 강의는 10~20분 정도 초과했다. '언론홍보 보도자료 작성' 강의 주요 내용은 홍보 전략과 메시지, 보도자료 이해와 종류, 보도자료 구조와 작성법, 스토리텔링을 활용한 작성법, 보도자료에서 잘 틀리는 글이다. '정책홍보 스토리텔링' 강의 주요 내용은 정책홍보와 스토리텔링의 이해, 개발한 메시지는 스토리텔링하라, 홍보와 광고에서 스토리텔링 활용법, 브랜드 스토리텔링 기법, 정책이용자 사례 스토리텔링, 소셜스토리텔링 콘텐츠 전략 등이다. 강의 내용이 1시간으로 다 전달하기 많은 내용이라 어떻게 전달될지 궁금하다. 몇몇 공공기관들 대상으로 교육 영상 촬영을 해봤지만,..

문화체육관광부에서 '2022년 정책소통 역량 강화 교육'을 열었다. 교육 목적은 정책홍보 업무에 관한 체계적인 이해를 바탕으로 업무의 실무 계획부터 실행까지 프로세스 전체를 이해하고, 정책소통 환경의 이해, 온라인 홍보, 전략적 커뮤니케이션 등 정책홍보 업무를 종합적으로 학습하기 위해서다. 나는 정부부처 홍보담당자 40여 명을 대상으로 효과적인 정책소통 메시지 전달 방법인 스토리 커뮤니케이션을 주제로 강의했다. 강의 제목은 이다. 강의 주요 내용은 다음과 같다. 메시지로 시작해서 콘텐츠로 완성하는 정책홍보 스토리텔링 I. 전략적으로 메시지를 개발하라 - 정책홍보와 스토리텔링의 이해 - 정책 홍보는 전략 싸움, 핵심은 2M II. 개발한 메시지는 스토리텔링하라 - 가장 쉽게 메시지 전달하는 법 - 홍보와 ..

경기도인재개발원은 2022년 제2기 홍보전문가 과정을 열었다. 나는 과정 중 을 강의했다. 커리큘럼은 다음과 같다. I. 전략적으로 메시지를 개발하라 - 정책홍보와 스토리텔링의 이해 - 홍보는 전략 싸움, 핵심은 2M II. 개발한 메시지는 스토리텔링하라 - 가장 쉽게 메시지 전달하는 법 - 홍보와 광고에서 스토리텔링 활용법 III. 스토리는 콘텐츠로 완성하라 - 글, 이미지, 동영상 콘텐츠 - 정책이용자 사례 스토리텔링 - 소셜스토리텔링 콘텐츠 전략 - 이미지/영상 콘텐츠 제작법

경기도 이천에는 저명산(猪鳴山)이 있다. 저명은 ‘돼지 울음소리’라는 뜻인데, 이 산에 얽힌 이야기가 있다. 병든 홀어머니를 지극히 모시던 어떤 효자가 시주하러 온 스님의 말을 듣고 어머니의 병을 고치려고 위험한 낭떠러지의 석이버섯을 따러 갔다. 그런데 효자가 타고 내려온 밧줄이 돌과 마모되어 끊어지려는 순간, 낭떠러지 위에서 멧돼지가 갑자기 울음소리를 내서 효자에게 위험을 알렸다. 효자는 다행히 목숨을 건졌고, 석이버섯으로 어머니 병도 치료했다. 그래서 이 산이 ‘돋울음산’이라 불리었다. 여기서 쓰인 ‘돋’이나 ‘돝’, ‘돗’은 돼지의 옛말이다. 오늘날 사람들은 이 산을 ‘도드람산’ 또는 ‘저명산’이라 부르고 있다. 도드람이 있는 이천 도드람산 이야기다. 필자는 ESG 경영을 ESG 스토리를 만드는 활..

농식품신유통연구원에서 주제로 3시간 강의를 했다. 농식품신유통연구원은 농산물 유통현장의 전문인력을 육성하기 위하여 농림축산식품부의 지원을 받아 2004년부터 농협대학교와 공동으로 ‘마케팅리더과정’을 개설 운영하고 있다. 제19기 마케팅리더과정 교육생은 농협중앙회 및 산지농협, 영농법인, 농업회사 법인 등 유통담당자와 농산업관련 조직의 실무자 및 관리자로 구성되었다. 이번 수업 참여자는 약 20명이다. 이번에 강의한 커리큘럼은 다음과 같다. I. 스토리 3요소와 ‘갈등과 해결’ 구조 II. 식음료 브랜드스토리텔링 전략 사례분석 III. 농식품 브랜드스토리텔링 8가지 기법 IV. 콘텐츠 발굴과 스토리텔링 작법 실습 1교시는 스토리텔링 이론이다. 스토리 3요소, ‘갈등과 해결’ 구조를 강의하고, 그리고 식음료..

문화체육관광부에서 제목으로 강의했다. 주요 내용은 다음과 같다. I. 전략적으로 메시지를 개발하라 - 정책홍보와 스토리텔링의 이해 - 정책 홍보는 전략 싸움, 핵심은 2M II. 개발한 메시지는 스토리텔링하라 - 가장 쉽게 메시지 전달하는 법 - 홍보와 광고에서 스토리텔링 활용법 - 브랜드 스토리텔링 기법 III. 스토리는 콘텐츠로 완성하라 - 글, 이미지, 동영상 콘텐츠 - 정책이용자 사례 스토리텔링 오늘 강의는 문화체육관광부에서 각 부처 정책 및 홍보 담당 공무원 대상으로 약 40명씩 3회 진행하는 '정책소통 역량 강화 교육'으로 이번 정부세종컨벤션센터 교육이 두 번째다. 첫 번째와 세 번째는 서울에서 진행된다. 나는 7월 5일 첫 번째 강의는 보건복지인재원 강의와 겹쳐 하지 못했다. 그래서 두 번째..

‘사실’은 말하지만 ‘스토리’는 판다. Fact tells, but story sells. 사실(fact)은 알리는 데 그치지만, 스토리(story)는 고객이 지갑을 열게 만든다는 의미다. 기업에서는 브랜드스토리를 이렇게 말하곤 한다. 11월 11일은 빼빼로데이다. 그날 많은 사람이 빼빼로를 한 아름 사다가 예쁘게 포장하여 친구나 연인에게 선물한다. 이때 빼빼로 한 아름을 맛있게 먹으라고 주는 것일까? 아니다. 이때 빼빼로는 과자의 기능보다 빼빼로 스토리에 충실하다. 브랜드스토리는 고객의 닫힌 마음을 열어 준다. 스토리는 고객에게 저항 없이 스토리가 지닌 메시지를 받도록 하는 정신적 무장해제 기능과 고객이 제품을 구매할 때 서슴없이 손을 뻗게 하는 행동적 무장해제 기능도 준다. 즉, 스토리는 고객이 자기..